Programme Territoire Apprenant Contributif

Photo générique pour introduire le problème de la surexposition aux écrans.
Atelier de la Clinique Contributive
Groupe de personnes réfléchissant sur l'exposition au écrans

Porteur de projet

Institut de recherche et d’innovation

Programme Territoire apprenant contributif

L’Institut de Recherche et d’innovation est une association de recherche fondée en 2006 par Bernard Stiegler et Vincent Puig pour anticiper, accompagner, et analyser les mutations des activités culturelles, scientifiques et économiques induites par les technologies numériques, pour développer de nouveaux dispositifs critiques et pour mettre en œuvre les principes d’une économie contributive fondée sur le développement de savoirs. Le modèle de l’économie contributive s’inspire du régime des intermittents du spectacle en articulant des périodes de capacitation et des périodes de contribution à l’activité économique. La capacitation conduite collectivement est soutenue financièrement (principe du Revenu Contributif ou d’un soutien sans subordination) sous condition de contribution intermittente à une activité économique. L’économie contributive s’inspire également du logiciel libre en ce que les communs produits dans les ateliers de capacitation sont sources de création de nouvelles activités pour le territoire et d’insertion économique des participants.

Chiffres clefs

2018 : lancement de l’atelier Clinique Contributive à la PMI Pierre Sémard à Saint-Denis (93)

2020 : année 1 du projet Urbanités numériques en jeux (8 collèges et 4 lycées de Seine-Saint-Denis)

2021 : atelier Cuisine Contributive et projet ADEME/CO3 sur les scores alimentaires

2022 : mise en place de la formation Raisonnons nos écrans par la Ville de Saint-Denis (20 parents)

2023 : création d’un collectif de parents ambassadeurs (objectif 20 parents). L’Assemblée nationale vote trois projets de loi et lance un Forum citoyen sur l’usage du numérique par les enfants auquel l’IRI contribue.

2024 : prototype de monnaie locale testé lors des JO 2024 sur Saint-Denis, Saint-Ouen et L’Ile-Saint-Denis.

Atelier urbanités numériques en jeux

Importantes réalisations

Bébé buvant son biberon et maman sur le télephone
Atelier de la Clinique Contributive
Groupe de personnes réfléchissant sur l'exposition au écrans
Atelier urbanités numériques en jeux

À travers le programme Territoire apprenant contributif initié en 2017 à la Plaine Commune et en Seine-Saint-Denis et soutenu par le Fonds des Bois, l’IRI expérimente une démarche de recherche contributive associant habitants, professionnels et chercheurs académiques dans quatre domaines :

  • La surexposition aux écrans des jeunes enfants à travers le projet Clinique contributive. À l’initiative de Marie-Claude Bossière, pédopsychiatre et autrice du livre Le bébé au temps du numérique. L’Humanité au risque des disrupteurs relationnels (Hermann), l’IRI a mis en place en 2018 un atelier de capacitation qui accueille des parents souhaitant collectivement trouver des solutions pour lutter contre leur sur-utilisation du numérique. Cet atelier se tient tous les 15 jours à la PMI Pierre Sémard à Saint-Denis. Sur la période 2022-2024, il est complété par une formation mise en place avec la Mairie de Saint-Denis avec le soutien de la MILDECA (Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives). L’objectif est à présent d’aider les parents à constituer un collectif « d’ambassadeurs d’un numérique raisonné » à même de soutenir la capacitation des parents et leurs interventions rémunérées par les instances publiques et privées qui en font la demande.
  • La constitution d’un nouveau génie urbain contributif à travers la maitrise des technologies de modélisation dans le projet Urbanités numériques en jeux. Lancé en 2020 avec le soutien de l’Académie de Créteil et du département de la Seine-Saint-Denis, ce projet accompagne une douzaine de collèges et de lycées dans l’invention d’une pratique contributive de la ville à l’aide du jeu en ligne Minetest (version libre de Minecraft). Avec l’aide d’architectes et d’urbanistes les propositions des élèves sont prise en compte à différents niveaux : aménagement de l’établissement (cours Oasis), du quartier et des équipements olympiques dans leur phase de reconversion après les JO 2024. Une belle opportunité de mieux appréhender les menaces et opportunités de la Smart City et des technologies BIM (Building Information Modelling).
  • Le développement de nouveaux savoirs de l’alimentation. En 2021, l’IRI ouvre avec l’aide du restaurant d’insertion Taf et Mafé à Saint-Denis, un nouvel atelier de capacitation aux savoirs de l’alimentation : la Cuisine contributive. Des habitants y sont accueillis pour cuisiner des plats en grande quantité, développer « savoirs et saveurs » et réfléchir à cette occasion à la question de la qualité des aliments et de leur approvisionnement (projet ADEME ContribAlim avec les initiateurs du NutriScore et de l’EcoScore) et à des opportunités de création d’activités économiques.
  • La mise en œuvre d’une monnaie locale pour la contribution écologique. En 2023, l’IRI, Plaine Commune et l’agence d’urbanisme Odyssée débutent avec le soutien du programme Smart Citizen de la Solideo (Société de livraison des ouvrages olympiques), le développement et la mise en place d’une monnaie locale utilisée pour soutenir des initiatives à impact écologique et social adaptant ainsi le modèle du Revenu contributif. L’ECO n’est pas qu’une simple monnaie d’échange, c’est aussi une application dePorteur de projet recommandation et une coopérative numérique souveraine qui gère les données des habitants à leur profit.
Photo générique pour introduire le problème de la surexposition aux écrans.
Groupe de personnes réfléchissant sur l'exposition au écrans

Impact

Grâce au dons du Fonds des Bois

Financement de l’installation dans nos locaux de 130 m2 au 59 avenue de la république, 75011 Paris

Dans ce lieu nous avons ouvert un café ouvert à tous les matins et le samedi, un espace d’accueil confidentiel et chaleureux pour les membres uniquement les après midis et nos bureaux

Ce lieu nous permet d’accueillir toutes les semaines entre 100 et 150 personnes (proches aidants, personnes concernées, grand public, institutions publiques, institutions médicales) , que nous sensibilisons aux enjeux des troubles psychiques, que nous écoutons dans leur détresse, que nous accompagnons à travers des activités collectives (art thérapie, podcast, cinéma, sport, écriture etc.)

Exposition des oeuvres des Piailleries, la galerie artistique des membres

Article du monde

TÉMOIGNAGES

En 2019, Madame Y. rejoint l’atelier de la Clinique contributive car son fils de 3 ans présente des troubles de l’attention et des retards de langage à la suite d’une exposition trop précoce aux applications numériques accessibles sur Smart Phone. Dans l’atelier elle peut approfondir la connaissance de ce problème de santé publique et développer un savoir de la parentalité spécifique dans le cadre de l’atelier de capacitation. Elle est aujourd’hui parent-ambassadeur et intervient régulièrement pour des formations.

Madame Y

En 2019, Madame Y. rejoint l’atelier de la Clinique contributive car son fils de 3 ans présente des troubles de l’attention et des retards de langage à la suite d’une exposition trop précoce aux applications numériques accessibles sur Smart Phone. Dans l’atelier elle peut approfondir la connaissance de ce problème de santé publique et développer un savoir de la parentalité spécifique dans le cadre de l’atelier de capacitation. Elle est aujourd’hui parent-ambassadeur et intervient régulièrement pour des formations.

Madame Y

En 2019, Madame Y. rejoint l’atelier de la Clinique contributive car son fils de 3 ans présente des troubles de l’attention et des retards de langage à la suite d’une exposition trop précoce aux applications numériques accessibles sur Smart Phone. Dans l’atelier elle peut approfondir la connaissance de ce problème de santé publique et développer un savoir de la parentalité spécifique dans le cadre de l’atelier de capacitation. Elle est aujourd’hui parent-ambassadeur et intervient régulièrement pour des formations.

Madame Y
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